Des expériences similaires ont été réalisées
chez le chien par Ronald
Melzack, dans les années 50.
Privation sociale chez le chien
Dans ces expériences, des chiots ont été élevés
dans des conditions d'isolement total depuis leur naissance jusqu'à
l'âge de quelques mois.
A
l'issue de cette période d'isolement, d'importantes altérations
comportementales ont été observées.
1. Lorsqu'on les sort de leur cage, les chiens en syndrome
de privation ont tendance à se figer et à se plaquer
sur le sol à la moindre stimulation.
2. Passé un certain laps de temps, quand ils se sont familiarisés
avec leur nouvel environnement, ils deviennent de plus en plus actifs,
jusqu'à atteindre un niveau d'activité nettement supérieur
(jusqu'à 6 fois plus) à celui des animaux élevés
normalement.
Des crises d'hyperactivité pouvaient être déclenchées
par tout élément nouveau dans l'environnement, mais
pouvaient aussi apparaître spontanément.
Les déplacements étaient toujours désordonnés
et, lorsque les animaux arrivaient à un pic d'excitation, ils
se mettaient à tourner en rond dans les cages (stéréotypies).
3. D'autres altérations ont également
été observées, comme :
Melzack a comparé les réactions de chiens privés et
de chiens élevés dans des conditions normales à la
présentation d'un briquet allumé.
Dans les deux cas, les chiens venaient flairer cet objet nouveau et,
sitôt que leur truffe entraient en contact avec la flamme, ils présentaient
un comportement réflexe de retrait.
Mais contrairement aux chiens élevés dans un environnement
normal, les chiens privés ne manifestèrent aucune réaction
émotionnelle à la sensation de brûlure (absence de
cris ou de gémissements).
De plus, alors que les chiens " normaux " apprenaient
dès la première exposition à éviter le danger
représenté par la flamme, en ne s'en approchant plus, les
chiens privés revenaient auprès d'elle pour la flairer à
nouveau.
Conclusion sur les privations sociales
Bien qu'elles constituent des situations hautement artificielles
et éthiquement très discutables, les expériences de
privation sociale montrent l'importance de l'environnement social au cours
des stades précoces du développement sur le comportement et
les caractéristiques réactionnelles ultérieurs.
Les travaux réalisés depuis montrent que des variations beaucoup
plus subtiles et " physiologiques " de l'environnement
social précoce peuvent également avoir des répercussions
importantes sur le comportement ultérieur.
1. la mère, en premier lieu, qui joue un rôle
primordial dans le développement comportemental du jeune ; 2. la fratrie, les frères, les soeurs ou les contemporains d'âge
; 3. les adultes, moniteurs ou " animaux thérapeutes " 4. l'homme, dans le cas de nos animaux domestiques.
La mère et les partenaires sociaux, autres que l'homme, ont un rôle
primordial dans la socialisation intraspécifique.
Facteurs
génétiques
Période prénatale
