Conditionnements classique et opérant
Différences

Les conditionnements sont des apprentissages associatifs.

• Le conditionnement classique consiste en la liaison entre deux stimuli (S-S),
• le conditionnement opérant consiste en la liaison entre un stimulus et une réponse (S-R).

Dans les conditions expérimentales, les réponses installées par conditionnement classique sont principalement de type involontaire ou réflexe.

• Le SI (nourriture) déclenche obligatoirement la RI (salivation).
• Le contrôle se fait par le système nerveux neurovégétatif.

Les réponses installées par conditionnement opérant sont surtout des réponses motrices de type volontaire.

• Elles peuvent être très complexes et sont susceptibles de nombreuses adaptations. Il n'y a aucun lien physiologique ou de cause à effet entre le renforcement (nourriture) et ces réponses (pousser sur un levier).
• Le contrôle se fait par le système nerveux somatique.

Ces distinctions entre les deux types de conditionnement sont toutefois contestables et constituent l'objet de plusieurs théories.

En réalité, la frontière qui sépare les deux types de conditionnements n'est pas clairement délimitée.

Dans l'auto-shaping, le conditionnement classique installe une réponse effectuée par la musculature striée et contrôlée par le système nerveux volontaire.

La question se pose de savoir si les deux conditionnements sont des manifestations différentes du même processus ou si, au contraire, ils sont le reflet de l'existence de processus fondamentalement différents.

Remarquons que, dans la vie quotidienne, les deux mécanismes peuvent être mis en oeuvre en même temps.

Lorsqu'il entend qu'on ouvre une boîte de nourriture, un chat salive par conditionnement classique et, en même temps, court vers la cuisine par conditionnement opérant.

ApprentissageDifférentes formes d'apprentissageConditionnement classique
Conditionnement opérantDifférences entre les conditionnementsHabituation
SensibilisationImprégnationApprentissage par imitation
Apprentissage par observationApprentissage latentApprentissage par intuition
Apprentissages complexes